creacion de wiki

ventajas de wiki

programas para crear redes semanticas

Programas para crear mapas
 

Existen variedad de software de organización gráfica, para crear mapas mentales, conceptuales y/o  redes. Hay que tomarse el trabajo de analizarlos para evaluar cuál de ellos es el que ofrece mejores y más completas opciones para una representación del conocimiento. Existen en la web ofertas gratuitas y ofertas aranceladas (éstas permiten el uso del soft durante un tiempo de prueba).

Algunas de las herramientas para trabajar con aprendizaje visual:

• CMap Tools (gratuito)
• Open Office Draw (gratuito)
• Inspiration (arancelado)
• Knowledge Manager (arancelado)

En Eduteka, hay artículos muy interesantes sobre reseñas de software.

Knowledge Manager 

Con el Kwnoledge Manager, se pueden realizar diagramas representativos, mapas de ideas, mapas mentales y redes semánticas. Y con estos, bases de conocimiento. Este soft - completísimo- tiene muchas opciones para la creación gráfica. diferneciar entre concepto e instancia de concepto, tipificar los conceptos, establecer las relaciones y sus tipos, realizar búsquedas semánticas y recorridos semánticos, por tipode concepto y relación, realizar búsquedas textuales (globales o locales), recursos varios para exportar el mapa en forma de imagen, texto on line, página web, etc. 

Knowledge Manager -además del manual del usuario- ofrece una capacitación on line: Excelente curso a distancia, con material digital a disposición del alumno y tutores que asesoran y ayudan vía mail y a través del foro. Además cuenta con asistencia técnica.

 

Componentes de redes semanticas

Componenetes basicos de una red semantica

* Nodos:

Se emplean para representar elementos del dominio, se muestran gráficamente como rectángulos y son rotulados con los nombres de los elementos representados.  

Enlaces

Representan relaciones entre los elementos. Un enlace se muestra como un vector desde un nodo a otro;un enlace es una relación binaria, dos de las relaciones binarias más corrientes empleadas en las redes semánticas son: es-un (isa) y parte-de (partof).

Redes semanticas

Redes Semanticas 

Una red semántica o esquema de representación en Red es una forma de representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. 

Las redes semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar mapas conceptuales y mentales.

En un grafo o red semántica los elementos semánticos se representan por nodos. Dos elementos semánticos entre los que se admite se da la relación semántica que representa la red, estarán unidos mediante una línea, flecha o enlace o arista. Cierto tipo de relaciones no simétricas requieren grafos dirigidos que usan flechas en lugar de líneas.

Embarazos no deseados

Los embarazos en las adolescentes
Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años.^{1 2} La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados,³ En general el término también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que están en situación de dependencia de la familia de origen.⁴
El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el nacimiento, o interrumpirse por aborto, ya sea éste espontáneo o inducido, en éste último caso de manera legal o ilegal dependiendo de la legislación de cada país.

  

El embarazo entre los 15 y 19 años de edad es clasificado como de alto riesgo, por las complicaciones que conlleva en la salud de la madre y el bebé.  -Adolescentes que gozan de buena autoestima y tienen una adecuada comunicación con sus padres, planean el inicio de su vida sexual.
 -Aproximadamente 10% de los abortos que se practican en nuestro país, ocurren en mujeres de 15 a 19 años.
 -60% de las mujeres que se embarazan en la adolescencia, no han asistido a la escuela.
 -La cobertura anticonceptiva en mujeres jóvenes disminuyó de 45% en 1997 a 39.4% en el año 2006.
 -La proporción de nacimientos de mujeres menores de 20 años, se ha mantenido sin grandes cambios desde 1990. De 18% a 17.4% en el año 2005, según datos del INEGI 2006.

 

Algunas causas por las que una mujer adolescente decide embarazarse según la Secretaría de Salud son:

-La maternidad tiene un gran valor en la sociedad mexicana. Si una adolescente se embaraza representa una posibilidad para ser tomada en cuenta por las personas adultas.

 -Carencia afectiva, no se sienten amadas o aceptadas por las y los demás.

 -A través de la procreación, buscan encontrar una razón propia por la cual luchar.

 -Buscan reafirmar su identidad sexual.

-Desean trasgredir las normas sociales y familiares impuestas.

 -Buscan reivindicación por medio de una hija o hijo.

 

OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS

Ø  -CONSERVAR LA VIDA

Evitar complicaciones físicas u psicológicas

Ø  AYUDAR A LA OPERACIONAL

Asegurar el traslado de la persona a un centro médico.

PRINCIPIO DE ACCIÓN EN EMERGENCIA”PAE”

En el nerviosismo de cualquier emergencia, es importante detenerse un momento para aclararlas ideas y pensar antes de actuar.

Al responder a una situación en emergencia permanezca calmado y explique los 4 principios de acción para emergencias.

1.-haga un reconocimiento del lugar

2.-haga un reconocimiento primario a la victima

3.-llame al SEM (servicio de emergencia medicas) solicitando ayuda

4.-haga un reconocimiento secundario  de la victima

Todo socorrista en sus actuaciones de reconocer y aplicar siempre en estos ordenes 

Los siguientes principios básicos son:
PROTEGER: En primer lugar a el mismo y después a la víctima, podemos evitar nuevos accidentes

Si señalizamos el lugar del accidente .solo si hay peligro para el accidentado se le desplazara, manteniendo recto al eje, cabeza, cuello y tronco.

AVISAR: Es decir dar el SOS indicando el número y estado aparente de los heridos, si existe factores que pueden agraciar el accidente (caída de postes eléctricos ) es importante dar el lugar exacto donde sea producido el accidente. Saber que le de la información la cual nosotros vamos a dar, va a  depender tanto la cantidad como  la calidad de medios humanos y materiales, que allí no lleguen.

SOCORRER: Esta es la finalidad principal de los primeros auxilios, pero para hacerlo correctamente previamente hace falta realizar la evaluación del herido.

PRINCIPIOS GENERALES

1. Estar tranquilo, actuar correctamente

Con tranquilidad le da confianza a la víctima.

2. Hacer una composición del lugar

Cuando se llega al lugar del accidente no se debe comenzar a actuar curando al primer herido que encuentre.

3. Mover al herido con gran precaución

 Jamás se cambia de sitio al accidentado, antes de seccionarse  de su estado y haberle proporcionado los primeros cuidados

Además, un herido grave no se debe ser movilizado acepto por estas tres razones

1. Para poderle aplicar los primeros auxilios

2. Evitar el agravamiento de sus heridas

3. Protegerlo de un nuevo accidente.

4. Examinar bien al herido.-Investigar si respira, si tiene pulso, si están consiente, si sangra, si tiene una fractura, si presenta quemaduras, si ha perdido el conocimiento.

5. No hacer más que lo indispensable.-Si se intentan hacer demasiadas cosas se retrasa el traslado de la víctima.

6. Mantener al herido caliente.- evitar no obstante, un calor excesivo, manteniéndole a una agradable temperatura. Si hace frio, todo el cuerpo debe ser calentado, para ello lo mejor será envolverlo en una manta.

7. No dar jamás de beber a una persona inconsciente.- En este estado no podrá tragar y existirá peligro de ahogarlo al penetrar el liquido en las vías aéreas.

8. Tranquilizar a la victima.-Hay que hablarle si esta golpeado , hay que tranquilizarlo, hay que decirle que hay gente cerca que se ocupa del , no le debe dejar ver sus heridas.

9. No dejar nunca solo al accidentado.-El estado del mismo puede agravarse en un corto espacio de tiempo.

APLICAR EL ABC

A

Abrir vías aéreas, con el procedimiento cama (cabeza atrás, mentón arriba)

B

Buscar respiración con el procedimiento MES 8miro, escucho y siento.

C      

Controlar respiración

PRINCIPIOS DE ACCION EN EMERGENCIA

EVALUACIÓN DEL ÁREA

Primero yo, segundo yo, tercero yo y si hay oportunidad yo……………primero es la seguridad de la persona que va a ayudar antes que nada (se convierta en otra víctima)

¬  Seguridad

¬  Escena

¬  Situación

¬  ¿es segura?

¬  ¿Cuántos leccionarios hay?

¬  Solicitar ayuda

¬  Cuento con el equipo necesario

¬  Estar capacitado apara ayudar o busco la manera mas sencilla para ayudar

EVALUACIÓN PRIMARIA DEL PACIENTE

La evaluación primaria se inicia con la primera impresión que el auxiliador tiene que ver al herido, que se forma al partir  de lo que veamos y oímos, seguida de la evaluación primaria propiamente dicha que consiste en identificar problemas que amenazan la vida del individuo, resumiendo el ABC.

ACTIVAR EL SISTEMA MEDICO DE EMERGENCIA O URGENCIA

Solicitar ayuda a personas que puedan brindar ayuda

Números de teléfonos de personas: Ambulancias, bomberos, policías, tránsito y otros servicios en caso de emergencia.                                                                                                                                                                      

El número de teléfono 911 es prácticamente ya único en el ecuador, Pero aun se maneja también el 101.

¿Qué datos debo dar al operador?

¬  Nombre de quien llama

¬  El numero del cual se está llamando

¬  Dirección del accidente

¬  Referencia o lugar cercano y altamente reconocido para facilitar la llegada de los socorristas

¬  Que incidente sucedió

¬  Cuantas victimas hay

¬  Si está sangrando o esta inconsciente

¬   Nunca cuelgue usted primero espera que la operadora diga “muchas gracias por llamar , su emergencia se esta coordinando”

EVALUACIÓN SECUNDARIA A LA VICTIMA

Esta situación normalmente se lleva a cabo dentro  de la ambulancia con una entrevista al paciente: consiste en un examen físico completo de pies a cabeza al paciente inconsciente.

  

ARMADO DE BOTIQUÍN

BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS

El botiquín de primeros auxilios es un recurso básico para las personas que prestan los primeros auxilios, ya que en él se encuentra los elementos indispensables para dar una atención satisfactoria a la victima de un accidente o enfermedad repentina y en muchos casos puede ser decisivo para salvar vidas.

ELEMENTOS ESENCIALES DE UN BOTIQUÍN

Los elementos se puede clasificar en:

¬  Antisépticos

¬  Material de curación

¬  Instrumental y elementos adicionales

¬  Medicamentos

ANTISÉPTICOS

Los antisépticos son sustancias cuyo objetivo es la prevención de la infección evitando el crecimiento de los gérmenes que comúnmente está presente en toda la lección.

Se presentan comúnmente  en sobres que contienen pañitos húmedos yodopomidoma.

YODOPOMIDOMA

Se utiliza como jabón de solución para realizar la limpieza y desinfección de lecciones los nombres comúnmente so:

¬  Bactrodem

¬  Isodine

¬  Yobidomaç

¬  Wescodyne

¬  Prepodine

La yodopovidoma puede producir reacción alérgica por lo que no se debe usar en paciente con antecedentes alérgicos al yodo.

CLOPROCCIDINA

Bacteridia contra bacterias gran positivas y gran negativas. Útil en desafectación de quemaduras y heridas igualmente en las clasificaciones de material limpio. No debe  aplicarse en personas que presentan hipersensibilidad a esta solución y en áreas externas. Se presenta en sobres con toallitas impregnadas con solución de clorecidina

ALCOHOL (tiempo 3 minutos)

Se usa para desinfectar termómetros  clínicos, pinzas, tijeras u otros instrumentales. También se usa para limpieza de la piel, antes de la inyección. No es aconsejable utilizarlo en  heridas  porque irrita los tejidos.

SUERO FISIOLÓGICO O SOLUCIÓN SALINA NORMAL

Se utiliza para limpiar y lavar heridas y quemaduras también como descongestionante nasal  se presenta en bolsas por 50cc, 205cc y 500cc o frasco gotero plástico por 30cc, en su reemplazo se puede utilizar agua estéril.

JABON (tiempo 2 minutos)

Retocador, barra o liquido para el lavado de las manos , heridas y materiales.

MATERIAL DE CURACION (tiempo 3 minutos)

El material de curación es indispensable en botiquín de primeros auxilios y se utiliza para:

¬  Controlar hemorragias, limpiar, cubrir heridas

¬  Prevenir la contaminación e infección

PRODUCTO DE GASAS O RAYÓN POLIESTER (tiempo 5 minutos)

 Gastas- gasas

Se sugiere aquellas que vienen en paquees que  contienen uno o más gastas estéril individuales (7cm*7cm) material suficiente para tratar una lección solamente cada paquete se haya cerrado en cobertura estéril. Se utiliza  para limpiar o cubrir heridas o detener hemorragias.

COMPRESAS

Porción  de gasas enrolladas cuadrada, estéril lo suficiente grande (38 a 40 cm) para que se pueda extender más allá del borde de la quemadura. También  es útil atender una hemorragia.

 

APOSITOS

Almohadilla de gasas y algodón  estéril, observando bien en varios tamaños (13*8 cm, 13*23 cm, 23*23 cm) según la lección a cubrir para ojo se utiliza de (4 cm* 6.5 cm)

Si no dispone de gasas individuales ni apósitos, elabórelos con gasas, que normalmente se consigue en paquetes, teniendo la precaución de que todos los bordes queden al interior de tal manera que ninguna habrá quedado en el exterior con una herida.

VENDAS

Es indispensable que haya  vendas  en royo y triangulares. Se recomienda  incluir vendas elásticas y gasa de diferentes tamaños (1.23 pulgadas)

VENDAS ADHESIVAS

(Tales como curita) son útiles para cubrir heridas pequeñas.

APLICADORES

Se llaman  también copitos se utilizan para atraer cuerpos extraños enojos, limpiar heridas donde no se  pueda hacer con gasas y aplicar tres antisépticos en cavidades.

BAJO LENGUAS

Se utilizan para movilizar fracturas o lecciones de los dedos de la mano

ESPARADRAPO

Se utiliza  para fijar gasas, apósitos, vendas y para afrontar los bordes de una herida

ALGODÓN

Se  utiliza para forrar tobillos o inmovilizadores improvistos apósitos y desinfectar el instrumental, nunca se debe poner directamente sobre una herida abierta.

Instrumentos y otros elementos adicionales

¬  Tapabocas y guantes desechables

¬  Pinzas

¬  Tijeras

¬  Cuchillas

¬  Navajas

¬  Termómetro oral

¬  Gancho de notiza

¬  Lupa

¬  Linterna

¬  Libreta y lápiz

¬  Caja de fósforos o encendedor 

¬  Lista de teléfonos de emergencia

¬  Gotero

¬  Manual o folleto de primeros auxilios

Otras cosas que les pueden ser útiles son:

¬  Pañuelo desechable

¬  Toallitas húmeda

¬  Manta térmica

¬  Bolsas de plástico

¬  Vasos desechables

¬  Cucharas

¬  Aguja e hilo

ANALGESICOS

El botiquín de primeros auxilios debe tener principalmente analgésicos calmantes sin empujo  no debe usarse  indiscriminadamente  porque su acción puede ocultar la gravedad de su lección.

SOBRE DE SUERO ORAL

Es indispensable tenerlo ya que, además  de administrarse en caso de diarrea para evitar  complicaciones de esta, también resulta útil para administrar  en cosas de  quemaduras, hemorragias o en cualquier situación que la victima presenta desilatacion, evitando así que entre en shock.

ANTINSEMINICO

No debe ser elemento esencial en la dotación del botiquín, los antihistamínicos están indicados para personas que presentan  reacciones alérgicas grave  a la picadura de insectos y que  se encuentran distantes de un centro asistencial mientras se traslada para la atención medica.   

SIGNOS VITALES

¬  Respiración

¬  Presión arterial

¬  Temperatura

¬  Pulso

PULSO

¬  Carrotillo   (Cuello)

¬  Pulso radial

¬  Humeral (brazo)

¬  Poplíteo (pierna)

¬  Pedio (empeine)

VALORES DEL PULSO

El pulso debe ser de 70 a 80 normal por minuto En un  niño varia de  80 a 100 el pulso

Y un anciano de 60 a 70.

TRANSTORNOS

Taquicardia: pasa de 80 el pulso

Bradicardia: baja de 70 el pulso

TEMPERATURA

Es el calor que manda el cuerpo por una glándula (hipófisis)

VALORES DE TEMPERATURA

Normal es 36.5 ºC hasta 37.5 ºC

ALTERACIONES

BAJA de 36.5ºC se llama hipotermia

SOBREPASA de 37 A 38 ºC febrícula

Desde 38 ºC hacia arriba se llama fiebre

PRESION ARTERIAL

Es el paso de la sangre a través de las bacterias y produce un choque entre las paredes.

VALORES

De 120m De Mercurio A 80ml De Mercurio

SISTOLE circulación  menor.- expansión del corazón cuando bombea

DIASTOLE circulación menor.- el corazón se contrae

HIPERTENCION

Cuando pasa de estos valores

HIPOTENSION

Cuando baja de estos valores

RESPIRACION

Intercambio de gasas que se da en el cuerpo para que si el oxigeno llegue a la sangre y a las capilares.

VALORES

Normal Respira De 20 A 22 R`

Baja respiración se denomina Bradipnea

Cuando sube la respiración se llama Abdea

SIANOSIS

Es un estado de respiración pausadamente, se pone morado y frio y no respira bien.

RCP

Reanimación Cardio Pulmonar

En el pecho de la persona  se coloca el puño derecho donde se localiza el corazón, se debe  realizar series de 30 pulsos combinadas con dos supleciones.

SHOCK

Es el estado de depresión en que la persona cae en ese estado, revisar los sistemas

¬  Piel pálida

¬  Sudorosa y fría

CATATONICOS

¬  No respira

¬  No tiene pulso vital

¬  No tiene temperatura

¬  No tiene presión arterial

¬  No se puede decir que está muerta